Menciptakan Suasana Kelas yang Efektif

TUGAS

Manajemen Kelas Di SD

Menciptakan Suasana Kelas yang Efektif

Restu Kurnia Illahi

1620239

7 F

Dosen Pengampu:

Yessi Rifmasari, M.Pd

PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SEKOLAH  TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

ADZKIA PADANG

2019

MENCIPTAKAN SUASANA KELAS YNAG EFEKTIF

A.    Pengertian Pembelajaran Efektif

Menurut Dryden dan Voss (1999) mengatakan bahwa belajar akan efektif jika suasana pembelajarannya menyenangkan. Hakikat pembelajaran efektif adalah proses belajar mengajar yang buka hanya terfokus kepada hasil yang di capai peserta didik, namu bagaimana proses pembelajaran yang efetif mamapu memberikan pemahaman yang baik, kecerdasan, ketekunan, kesempatan dan mutu serta dapat memberikan perubahan perilaku dan mengaplikasikannya dalam kehidupan mereka.

B.     Suasana Pembelajaran Efektif dan Menyenangkan

1.      Suasana pembelajaran yang efektif

Menurut Madri M dan Rosmawati menulis, terjadinya proses pembelajaran itu ditandai dengan :

a.       Siswa menunjukkan keaktifan, seperti tampak dalam jumlah curahan waktunya untuk melaksanakan tugas ajar

b.      Terjadi perubahan perilaku yang selaras dengan tujuan pengajaran yang di harapkan.

Untuk menciptakan suasana yang dapat menumbuhkan gairah belajar, maka di perlukan pengorganisasian kelas yang memadai. Dalam hal ini di uraikan beberapa suasana yang efektif dalam pelaksanaan proses pembelajaran:

a.       Suasana belajar yang menyenangkan

b.      Suasana bebas

c.       Pemilihan media pengajaran dan metode yang sesuai

2.      Suasana pembelajaran yang menyenangkan

C.    Menciptakan Suasana Pembelajaran yang Efektif dan Menyenangkan Bagi Siswa

1.      Kondisi belajar ynag efektif

Guru sebagai pembimbing diharapkan mampu menciptakan kondisi dan strategi yang dapat membuat peserta didik nyaman dalam menikuti proses pembelajaran. Dalam menciptakan kondisi yang baik guru harus memperhatikan dua hal yaitu:

a.       Kondisi internal merupakan kondisi yang ada pada diri siswa itu sendiri, misalnya kesehatan, keamananya, ketentramanya dan sebagainya.

b.      Kondisi eksternal yaitu kondisi ynag ada diluar pribadi manusia, seperti kebersihan rumah, penerangan serta keadaan lingkungan fisik.

Langkah-langkah dalam mewujudkan kondisi belajar yang efektif antara lain adalah:

1.      Melibatkan siswa secara aktif

a.       Tingkatkan partisifasi siswa dalam kegiatan pembelajaran dengan cara menggunakan berbagai teknik mengajar.

b.      Berikanlah materi pelajaran yang jelas dan tepat sesuai dengan tujuan pembelajaran.

c.       Usahakan agar pembelajaran lebih menarik minat siswa. Untuk itu guru harus mengetahui minat siswa dan mengaitkannya dengan bahan pembelajaran

2.      Menarik minat dan perhatian siswa

Kondisi pembelajaran yang efektif adalah adanya minat dan perhatian siswa dalam belajar. Minat merupakan suatu sifat yang relatif menetap pada diri seseorang. Minat sangat besar sekali pengaruhnya terhadap belajar, sebab dengan minat seseorang akan melakukan sesuatu yang akan di minatinya.

3.      Membangkitkan motivasi siswa

Motif adalah semacam daya yang terdapat dalam diri seseorang yang dapat mendorongnya untuk melakukan sesuatu. Sedangkan motivasi adalah suatu proses untuk menggiatkan moti-motif menjadi perbuatan atau tingah laku untuk memenuhi kebutuhan dan mencapai tujuan. Tugas guru adalah bagaimana membangkitkan motivasi siswa sehingga ia mau belajar.

4.      Memberikan pelayanan individu siswa

Memberikan pelayan individual siswa bukanlah semata-mata di tujukan kepada siswa secara perseorangan saja, melaikan dapat juga di tujukan kepada sekelompok siswa  dalam satu kelas tertentu. Sistem pembelajaran individual atau privat.

5.      Menyiapkan dan menggunakan berbagai media dalam pembelajaran

Alat peraga atau media pembelajaran adalah alat-alat yang digunakan gur dalam mengajar untuk membantu memperjelas materi pembelajaran yang disampaikan pada siswa dan mencegah terjadinya verbalisme pada diri siswa. Pembelajaran yang efektif harus mulai dengan pengalaman langsung yang dibantu dengan sejumlah alat peraga dengan memperhatikan dari segi nilai dan manfaat alat peraga tersebut dalam membantu menyukseskan proses pembelajaran di kelas.

2.      Menciptakan suasana yang menyenangkan

a.       Ciptakan iklim yang  nyaman buat anak didik

Iklim yang nyaman akan menghilangkan kecanggungan siswa, baik sesama guru maupun antar siswa sendiri.

b.      Dengarkan dengan serius setiap komentar atau pertanyaan yang di ajukan oleh siswa

Jika siswa anda mengajukan pertanyaan, sebisa munkin fokus dan memperhatikannya. Meski sederhana, hal ini akakn menumbuhkan kepercayaan diri siswa karena ia merasa diperhatikan.

c.       Jangan ragu memberikan pujian kepada siswa

d.      Berikan pertanyaan yag mudah di jawab

e.       Biarkan siswa mengetahui pelajaran sebelum kelas di mulai

Minta agar para siswa mempelajari bahan yang nantinya akan anda tanyakan. Sehingga ia akan mempersiapkannya terlebih dahulu.

f.       Controlling

Kontrol para siswa anda dengan alat kontrol anda miliki. Gunanya adalah untuk mengetahui seberapa banyak siswa yang biasanya berpartisipasi dalam kelas.

Berikut ini, adalah beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan antara lain:

1.      Dekorasi ruangan

Buatlah ruang kelas terlihat ceria dengan memberikan berbagai hiasan pada dinding kelas. Selain sebagai dekorasi, hiasan dinding ini juga bermanfaat untuk membantu proses belajar mengajar. Misalnya, tempelkan berbagai gambar hewan atau tumbuhan pada dinding kelas, dan berikan keterangan dalam bahasa inggris. Secara tidak langsung, anak akan mengenal bahasa inggris dari berbagai hewan dan tumbuhan yang tertempel pada dinding. Cara ini akan lebih efektif dibandingkan meminta anak menghafalkannya dari kamus.

2.      Manfaatkan beragam media

Guru bisa memanfaatkan berbagai media untuk membantunya mengajar, misalnya seperti menggunakan boneka peraga saat ingin mengajar dengan cara mendongeng. Selain itu, guru juga bisa mengajak muridnya menyaksikan berbagai video anak-anak yang menggunakan bahasa inggris.

3.      Cara mengajar

Ingatlah bahwa anak lebih suka bermain daripada belajar, karena itulah guru harus mampu membuat suasana belajar seperti sedang bermain. Guru juga bisa memperkenalkan berbagai kosakata melalui lagu. Ajak murid menyanyikan lagu yang berisi berbagai kosakata benda yang ada disekitarnya.

Suasana kelas yang menyenangkan, akan membuat anak menjadi lebih bersemangat setiap kali akan berangkat ke lembaga kursus untuk belajar.

DAFTAR RUJUKAN

Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Kegiatan Belajar Mengajar ynag Efektif. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional

https://www.ef.co.id/englishfirst/englishstudy/tips-menciptakan-suasana-belajar-yang-menyenangkan.aspx

http://rinarahmatika55.blogspot.com/2015/11/menciptakan-pembelajaran-yang-efektif.html